第五章 触动（第2 / 3页）

慢跑之后的接球训练其实只是热身的第二部分，之后每人十组300次的挥棒训练则略显枯燥，上田队长特意关照着一年级的挥棒，按照他的说法，棒球中的挥棒就好像篮球中的投篮姿势一样，都是很容易走入歧途，并且一旦养成坏习惯就难以改正的部分。必须认真对待每一次的挥棒，才能养成一个良好的习惯。

当结束了挥棒之后，三年生欢呼着奔向崭新的自动投球机，享受着之前从未接受过的高级训练－－－－从100到160公里时速，不会累的机器投手。而几个一年生则是特别加料－－－－再挥棒十组。

两组人完成各自的训练之后，则是半实战的防守加进攻训练，富泽守站上了习惯的右外野位置，今年刚刚成为右外野正选的三年级中西大辅站上了中外野的位置，他是一位能守外野所有位置的万能替补。而正选的中外野，队内最强的四棒强打古川秦明专门负责打击两位投手：正选三年级的本宫咲良，替补一年级的木村郎的投球。

史淇最怕这个训练了。

棒球比赛绝大多数时间的节奏都是比较慢的，但它不是永远在慢，在打者将球打出去的那一刹那，比赛的节奏瞬间被提升到了最高档，而在训练中，节奏慢的部分被极大的压缩了。快的部分交替出现，一**chao水般起落般。尤其是球打出去的那个方向，接球员必须全神贯注，因为被打出去的球速在快的时候能超过200公里，作为内野的游击手站的位置距离打者通常不会多于30米，简直可以说是转瞬即至。

“乒！”

“三垒！”

“乒！”

“游击手！”

“乒！”

如果仅仅是要求接到球这么简单还好。如果一垒二垒三垒上有人的话，则必须考虑更多种情况的出现，必须在接好球的情况下，用那有限的零点几秒种考虑下一步要做什么，是传一垒二垒，还是三垒，甚至回传本垒？用什么样的技术动作能更快的出球？传出去的话能不能把对方杀出局，还是偷鸡不成蚀把米，目标没杀掉，还让更简单就能杀掉的目标上垒了？

“游击手集中jing神！再来一球！”

“乒！”

史淇从地上猛的爬起来，顾不得看身上的状况赶快抬头，本垒那边上田队长的球已经打了出来，与上次很偏的地滚球不同，这次是个速度不快的半高球，史淇左跑两步，然后猛地一跳，将将把球接到手里，然后由于失去平衡再次摔倒在地。即便如此，他握着手套跟球的右手依旧高高的抬着，以示自己接稳了此球。

“很好，史淇你接高球的水平远高于地滚球，记得多练。一垒手，接球！”

从地上不知道第几次爬起来的史淇把球扔还给场边正在收集棒球的富泽守，今天客串球队经理的是他跟另一位叫松岗透的一年生，差不多的工作等到明天就是史淇去做，这样的情况不知道还要持续多久。