二四九 盛名之下（二）

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何雁南的暗自揣摩自然无人察觉，等到吴小雨点头，坐在沙发左侧的刘飞也就清下嗓子，便即道出了自己的疑问：“昨天的课堂，许老师主要为我们讲解了光与色之间的联系变化，许老师讲解的非常仔细，我也有许多收获，尤其是有关光色互补表现方式的解释最为精彩，突破了业界的原有思路，提出了许多可行的新方法……”

听到这儿，何雁南微微一笑，和相成电脑学校真正的学生们不同，沉浮职场的人几乎都有一套眼观六路，耳听八方的本领，看来吴小雨转身回答的细节应该对刘飞也有所触动，至少这位先生此时提问不仅先将昨天授课的许老师高高捧起，还从随身的公文包里掏出笔记，放上玻璃茶几，摆足了认真求解的姿态。

“……不过，正是这部分内容里面的几个小细节，大概是我岁数大了点，思维受到了局限，理解得有些混乱，还想麻烦吴老师帮忙理清一下……”

何必呢？

听到刘飞提出的具体问题，何雁南不由低头抿了一口茶水，暗暗赞叹，同时也暗暗叹息。

对于职场中人来说，不管向领导请示还是对下属提问，都是一门有讲究的学问，刘飞自然也深得其中三味，提问的一番话语气诚恳，娓娓道来，条理清晰，而且就课程内容而言，刘飞提出的问题也确实切中了昨天的重点难点，和何雁南半夜对照笔记反复揣摩的内容几乎完全一样。

不过，也正因为曾经对这部分内容的反复揣摩，何雁南才能这么快地猜出身旁仁兄提出这个问题的用意：

值得揣摩半夜的内容自然是昨日课程的精华，一堂课总共才九十分钟，这部分内容却使许老师花费了半个多小时，上课时同样坐自己旁边，几乎两三天就写满一本笔记的刘飞不可能不同样对这些内容仔细琢磨。

----那么，必须得花上半夜琢磨的内容，呆会吴老师再次解说，也就怎么也得花费一番工夫。

想到这儿，身旁刘飞的想法，何雁南已经相当明白：眼见自己看中的佳人另有心思，更表现得如此明显，基于修养，刘飞脸色如常，言语得当，更没有特别的动作，却忍不住故意提个很费工夫解说的问题，耽误一点点对方谈情说爱的时间。

这时，刘飞已经说完了问题，坐在旁边，何雁南微微抬起头来，也不见吴小雨有什么思索的表情，只轻轻“哦？”了一声之后，便指着刘飞的笔记本用征询的语气问道：“可以么？”